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但做真題,別無他解

只說語文。
這個學科的高分心訣,只有標題。

真題之外,日常課程聽聽就好,不聽也成,自己日常讀些東西,寫寫心思,萬事就完備了。
這是拆真題,搭論壇,建書架,設 BLOG 的初衷。

真題我拆到位你做到位,知道自己上了考場要面對什麼,知道每一個題幹會是什麼,把自己能做的做到,剩下的,看天意。
沒錯,以現在的命題水準,這個學科天命依舊大過你人力。

不是親眼所見,實在令人難以置信

2026-09-05

有一個資料這幾年一直想放但沒放入起始課,今年被舉報的兩點之一不發學案,背後的原因說到底無非就是覺得別的老師都發你不發我高考怎麼辦⋯⋯

這篇說過為什麼。
每年考後這個學科最難估分,也一直是為此。
哦,考場是高考考場,日常考場用和高考真題無關的那些爛題目考著玩,除讓老師顯得很敬業之外,讓你顯得很忙之外,對你高考拿分,大體是毫無價值的。

為什麼是讀些東西,不是讀書,因為紙質書這種東西,論閱讀效度,早就不如電子書了。
且,說到底,我們讀的從來是文字,文字是寫甲骨上,刻竹簡上,寫紙上,寫電子屏幕上,都無所謂。
必須拿本紙書才叫讀書的,沒啥意外,不過是不讀書的人裝讀書或扮風雅罷了。

所以,除課上共讀的那些逐字句課文,論壇其實一直才是真語文,從歌詞,到詩,到新聞,到論文,到隨機一個帖子,身邊人與事,一一被訴諸值得看或沒那麼值得看的文字,被你閱讀,被大家討論,被深深淺淺爭爭議議。
非分數的語文,也就夠了。

這兩週課我們處理了十二則論語,因為高考佔 6 或 10 分,且此後課上不設專門閱讀,所以一條一條,我怎麼讀書,就教你如何讀,進度很慢,但效度如何,建議你自己開博文述說。
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更推薦你寫自己的滿意或不滿。

響應一些反饋,企業微信的 BOT 昨天起每晚 20:00 點定時發每日建議作業,全部評價拆到了 293 天,可以跟,但依舊建議自己掌控自己節奏。
發布時間可能此後提到 18 點,看情況。