學期末，顧後，所以搭建了這一年來各網站的監測站：

自此，哪裡報錯，一眼可見了就。

除整理高考報考數據，最終還是把北京高考語文的題目拆成了各分舵，能把課文塞進去作為高考體型訓練的也都塞了，課內詩詞、課內古文、課內非連全部被出成了高考題。

一個學生據此攀爬，可以到自己想去的地方，拿自己想要的分數。 沒有 AI ，這些事情只能是想法。

至此，斷斷續續，日常的工作整體有了閉環的樣貌。