为什么中国学生这么忙但是实际没有学到多少？
中国的小说得是有教育意义的。
中国的游戏得是有教育意义的。
中国的动漫得是有教育意义的。
中国的电影得是有教育意义的。
中国的小品、相声、歌舞、戏曲⋯⋯都得是有教育意义的。
唯独中国的教育，不需要有教育意义，因为它的目的不是教育人，而是淘汰人。

很久之前的話了，似乎是。
也是一種為有所激刻意有偏的說法。

但如果往下追問，如何淘汰的？其實還真的有答案。
答案是：一次次日常考試。 這就很大問題了。

「說文」講：課，試也。
「管子」講：成器不課不用，不試不藏。
課原本就要試的，考也從來都是在考挍考問的；這個原本沒有問題。
但，這個試問，本義是過程中查漏，測哪裡需補缺的。

真正有問題的，是忘了這個補缺初心，學生一意勝人，學校一意分層。
只想勝人而非自勝，所以考後的甘苦就都變了本味；而這批是優秀那堆是垃圾的分層，就也只剩了篩汰。
受傷的，只是學習，還有教育。
學校不就是要試錯改錯的嗎？說好的成年人的世界才只篩選的呢？

很難嗎？
很難。
但從來，做容易的事，不好玩。

我有一雅一俗兩說如下，你悟出了什麼？

雅說是：侯非侯王非王，最終都歸於邙山的，對吧？

俗說是：

なんと...UCLAとコロンビア教育大学院に合格をいただきました😭どちらも教育心理学のプログラムです。TOEFL62から104までの道のりがなにより辛くて泣きながらだったけど、やっぱり何歳になっても、意思あるところに道は拓ける！

応援してくれたみなさま、ほんとーーに、ありがとうございました！！ pic.twitter.com/5mD8xkAC90

— 小林さやか| Sayaka Kobayashi (@sayaka03150915) March 14, 2022

「墊底辣妹」用四年級水平在高二逆襲，是不是很勵志？
但即便她當時沒考上，這世上也不過少了一份談資，於她自己，用心用力了，從來就夠了呀。

上面她 X 上秀研究生錄取，勵志嗎？
跟你一點沒關係的，你你我我他她，都做好自己想做的，從來就夠了。
但這些，依舊湯湯水水；看到了，看完了，忘了就好。

她當初不得不高額費用補習，你要補，前面文章說過，一個 AI 就夠了。

問題從來只有一個：你，想要什麼⋯⋯