實事上的幾層：

吃出來的疑似，

當場的質疑與自辯護，

公開視頻引發的討論，

校方與當地官方以文本視頻等發布是鴨脖的權威結論，

學生同步官方承認是鴨脖，

輿情放大，

省級調查組成立，介入，

省調查組發布是鼠類囓齒動物權威結論。

指鼠為鴨就此成型。塵埃，貌似落定，但，只貌似。

事情到了最末，可信度，依舊建立在更高級別部門的結論報告。但報告，準確說其實是結論，原本不等於事實。校級與當地的權威vs省級權威，前者可以錯，後者，如何不可以？

本質上，釐清指鼠為鴨或反之，需要的，是一個細節的至少萬字以上的詳細事實調查報告。省調查組給上級的內參，才是該公示的。否則，以今時政府公信力，指什麼，怎麼指，都未必事實。

但，還沒結束。朝廷內彼此維護，屁股決定腦袋時，內參外參同樣可以假。於是，

真相無數個，獲取真相的塗路卻只有一個：利益無關的第三方記者。

但，這條路，早已封死。

所以，狂歡的，愜意的，都繼續各自，畢竟，在此刻大中華，此事與彼事的真相，從來不被重要。

故事新讀：

八月己亥，趙高欲為亂，恐群臣不聽，乃先設驗，持鹿獻於二世，曰：「馬也。」二世笑曰：「丞相誤邪？謂鹿為馬。」問左右，左右或默，或言馬以阿順趙高。或言鹿（者），高因陰中諸言鹿者以法。後群臣皆畏高。