從 14/15/16 班起，課程平台已搭建在 Google Sites 上，課上無討論純講授，平台也無互動僅展示，學生提交的內容都在語雀庫完成。此後隨著善良加深，無需翻牆的語雀也逐步成了重心。
從語雀逐步遷出來至少已經是一年半以前了，原因是隨著其初代開發者離職，語雀愈發封閉，極端噁心的限制正常導出格式，不斷加深自我審查，分享功能被各種限制⋯⋯給予人類自由是技術的靈魂，這個意義上，語雀死很久了其實。

其時對比了幾家論壇搭建代碼，買 VPS，研究源碼，就有了現在課程的 Discourse 論壇。
不再使用純展示網站網頁，是希望更多學生可以在共讀時，可以隨時在線上同步指出我瞎扯⋯⋯ 沒有強互動的平台，這種線上空間換時間的遊戲，玩不起來。
當然，選 Discourse，也是因為其對 AI 的支持極速度且效度。

2025年9月開學至今，突然發現，初心這種玩意，原來⋯⋯往往只是用來褻瀆的。
領軍學校將平板變學絆，同步嚴打手機，論壇互動，在根本不懂教學的管理者眼中，其實就是一句：互 NM 的動。
做老師，把課純講下來才是領軍真理；這，於我，原本是最簡單的事情。
所以這幾週論壇內容反而可以不作為課上主屏，拿舊語雀就好，正好之前嵌入的書都還沒搬完⋯⋯
這是為什麼課上會在幾個平台不斷串門的原因。

看教師群內斷斷續續學生這個辭典不能同步那個學習 APP 打不開的反饋，再看看課堂回到舊日舊展示為主的樣子，嗯，很領軍。

一向以為，一個策略攔住一千個學生玩遊戲的成就，也抵不過攔住了即便一個學生學東西的罪惡。
多年前吵網絡使用如此，此刻，依然。

這幾天看 François Chollet - Creating Keras 3 的訪談，分享給了學生，

分享原因寫的是：

他拿到電腦的第一件事，當然是⋯⋯ 玩遊戲！
但問題是，他有第二件事⋯⋯ 第三件事⋯⋯
他的中學⋯⋯嗯