SUEN

對花對酒

Screenshot 2026-07-27 at 18.23.51.png (20260727001)

又是被 Tibo 趕工的日子,於是:

Screenshot 2026-07-27 at 18.28.11.png (20260727002)

課標整理完後,初高中全部教材線上化是最重的任務了就。兩個 AI 攜手問題還是不斷,排版,文字識別,互動機制,數據記錄⋯⋯ 最初想畢其功於一役,上線後各種錯誤;於是先確認數據層準確度,再考慮互動,前者⋯⋯還在持續: Screenshot 2026-07-27 at 18.36.17.png (20260727003)

榮譽文憑和這個初高教材,孰花孰酒?
不知道。

榮譽文憑項目是 Jul 10 就發布了第一版,昨天論壇有學生問:为什么查不到27的星图?
我回覆說:

確實有屆別問題,但問題來自這個文憑是高二評選高三發放,所以屆一直混淆著。亦即,26年的評選,實際選出的是27年畢業生。唯一可信的 id 是學號前兩位年份。
884 是各屆申請的文書,不是最終獲得者的數字。這個是做這個項目時有一念私心使然:獲取有名額,申請即該被記錄。
2016–2027 獲得者名录共 449 人,等我加個切換。

於是重新整理了一遍數據,將申請與最終獲取分開,可切換,這一輪後,數據層覆蓋與準確度已 99.55% 。
之所以 99.55% ,是因為 449 篇中有兩篇已不可見。

昨天發布新版時順便加入了書院獸。
論壇回覆中有 cuiboran 根據之前舊版網站數據做的詞雲: 5b65cb68f788cb93119832f0aa721edb.jpg (20260727004)

這張圖明顯可見書院退場,學業居中。於是順便把詞雲用最新數據重做加入。

AI 看到的規律是:

文书叙事正在从“制度身份与职位”转向“项目、同伴和具体行动”,同时词汇越来越分散、个性化。

以下比较使用每届内部的关键词占比,而非原始次数;长期变化比较 2016–2019 与 2024–2027,两段均按届等权。

  1. “书院”从主角变成了共同背景
  • “书院”占比从 11.36% 降至 5.76%,下降 5.61 个百分点。
  • 但它并未消失:2025–2027 获得者文书的覆盖率接近或达到 100%

也就是说,近年学生仍普遍以书院为生活背景,只是不再反复解释“我属于哪个书院”,而把篇幅让给实际经历。

  1. 制度和职位词显著退场

下降最明显的包括:

  • 自治:2.80% → 0.05%
  • 自治会:2.51% → 0.03%
  • 主席:1.03% → 0.05%
  • 团队:1.63% → 0.47%

尤其是 2023 届以后,“自治”“自治会”几乎突然消失。这可能既反映表达方式变化,也可能与组织名称、申请模板或材料来源变化有关,不能直接解释成自治制度衰落。

  1. “做了什么”取代“担任什么”

上升最明显的词是:

  • 同学:+1.57 个百分点
  • 项目:+1.49
  • 项目组:+1.37
  • 比赛:+1.08
  • 招新:+0.94
  • 负责人:+0.75

转折点大致在 2020–2022:

  • 2020 开始出现“设计/社会”;
  • 2021 转向“项目/招新”;
  • 2022 “项目组”成为最大上升词;
  • 2023–2027 则进一步分化到足球、生物、英语、写作、设计等具体经历。

因此,新近文书更强调“和谁合作、完成了什么、承担了哪一段工作”,而不是单纯罗列职位。

  1. 学科证据越来越具体

近年明显增加的还有:

  • 生物:+0.93 个百分点
  • 英语:+0.90
  • 语文:+0.80
  • 政治:+0.78
  • 学科:+0.75

申请库中“绩点”和“成绩”的增长更明显。这说明文书从笼统的“学业优秀”,转向具体学科、课程、竞赛或研究证据。

  1. 文书同质化程度在下降

最终获得者文书中:

  • Top 5 关键词合计占比:24.6% → 19.2%
  • Top 10 关键词合计占比:34.9% → 29.5%

这比任何单个词的变化都值得关注:近年文书不再被少数共同标签支配,经历类型、学科方向和个人叙事明显更分散。

  1. 获得者与申请者的差别存在,但远没有想象中大

2024–2027 届中,获得者相对更高的是:

  • 项目 +0.36 个百分点
  • 负责人 +0.29
  • 组织 +0.22
  • 项目组 +0.20
  • 策划 +0.16

申请库相对更高的是:

  • 化学 +0.24
  • 绩点 +0.22
  • 成绩 +0.19
  • 志愿/实验/学分约 +0.12

方向上可以概括为:申请文书偏“资格证明”,获得者文书略偏“行动、承担与组织”。但最大差异只有 0.36 个百分点,绝不能据此建立“获奖关键词公式”。

  1. 书院差异比获奖/申请差异更鲜明

书院对比中出现了更明显的文化侧重,例如:

  • 弘毅:竞赛、比赛
  • 明德:竞赛、物理、数学
  • 至善:研究、项目、设计
  • 诚意:项目组、招新
  • 熙敬:同学、议事会
  • 格物:足球、音乐、戏剧、演出

这些差异普遍大于获得者/申请者之间的差异,说明书院文化可能比“是否最终获得”更能解释文书的关键词面貌。不过各书院获得者样本约 31–66 篇,只宜作方向性观察。

最值得给网站补充的两个指标是“长期趋势”和“文档覆盖率”:前者区分连续变化与单届偶然跳升,后者避免少数长文反复使用某个词而放大词云。

完整年度曲线、集中度和两种口径对比已整理在本回复附带的分析报告中。原始匿名聚合可核对:

词云数据

AI 看不到的,是 2019/2020 後自治就基本瀕死,自治一死,公民教育自然陪葬,而書院自然就只是背景概念了。

片玉詞寫為伊落淚,那就本文為祭稿,網址為焚香了:文憑網站

此刻是 11:15,網站還沒更新完,但: