2009年至今，在北大附中整体变革史上，博雅学院一直承担着突破、构建的任务。

• 2010-2011年，根据高考出国的方向，学校的课程以体系展开。
• 2012年后，不同体系逐步进化为行知学院、元培学院、博雅学院、道尔顿学院。
• 2014年，推进语文改革，语文组短暂归属博雅学院。
• 2017年，语文、历史、政治归属到博雅学院。
• 2018年，语文外语归属博雅学院，历史政治归回行知学院。
• 2019年，博雅学院开设写作、人文项目、非英语语言文化、原典研读等，语文外语归回行知学院。
• 2019年起，学院以人文项目推进公民教育。
• 2019年起，学院组织 北大附中荣誉文凭评选项目 。

媒体中的我们

北大附中在推倒一面面“墙”后学生是怎样上课的？ 《红楼梦》与高考可不可兼得？北大附中“任性”教改 对标美国名校，首创中学写作课的北大附中：拒绝“空心菜”式写作！ 王铮首谈北大附中教改：打破行政班之后，我们怎么做？ 微软搭台,这场技术+教育的大戏怎么唱？ 高中教育的目标应该以高考优先，还是以培养完整独立的人格为首？ 北大附中：最像大学的中学 七年不鸣，一鸣惊人！告诉你真实的北大附中教改，王铮校长8000字重磅解读 北大附中王铮：从破“墙”开始的高中教育突围 报道 | 一场拉扯7年的教育乌托邦实验

学院长职责

• O1：完成学院项目转向
  • KR1:设计并发布学院事务项目化方案
  • KR2:基于对外网站,设计并落实各项目成果化方案
  • KR3:完成项目主管教师的聘任、培训
  • KR4:梳理项目学习前沿,结合学校项目在项目官网发布项目进展报告
• O2：项目综合报告与荣誉文凭项目
  • KR1:整理、汇总、分析各项目，提取公民教育成分，发布北大附中年度公民教育报告
  • KR2:设计并落实北大附中荣誉文凭项目方案
• O3：项目对外平台的建设与维护
  • KR1:深度测试github平台,全线迁移学院内容到对外网站,完成社会化
  • KR2:设计教程,降低维护成本,设计新生培训,将项目网站维护逐步交付各项目学生运营组