北大附中博雅学院 2014-2015 第一学段学生学习报告单与过程性多维表现评价标准。
涵盖博雅学院全部 18 门研读与讨论课程（《论语》《庄子》《杜甫诗歌赏析》《礼记》《苏轼词诠释》《万历十五年》《梁启超与中国近代思想》《法律是什么？》《福柯之〈疯癫与文明〉导读》《三国演义 vs 三国志》《思考的力量：批判型思维基础讲解与运用》《菊与刀》等），以及过程性综合评价维度：
- 学术成就、学术潜能
- 写作水平、创造力、课堂讨论能力
- 自律能力、协作能力、成熟度
- 学习动机、诚信度、主动性与综合能力
注：本篇原载于网易乐乎（Lofter：sunyulei.lofter.com，发布时间：2014-11-06 07:34:27）。