偷了論壇 niarb 的回覆做標題。
這次殺完，應該死透了吧。

多年前在學校部署語雀是為了解決協作，平台沒因換校長死說明並非無用。
自開發者離開阿里後，語雀官方層面自己已經是半死不活了。回語文組上課時交出用 pkuschool 命名的學校空間管理員權限時，就新建了 bdfz 新空間自用，個人教學資料也都導入了新平台。用了一年後還是希望更多學生可以和課程資料互動，所以將資料整體放入自己 Discourse 論壇，效果一般，但也運行了去年一年。
今年兩個班大多人根本不會用不需翻牆的 M365 郵箱，絕大部分又根本不會翻牆，加之大多不敢帶手機或不敢用，平板還限時，多方原因下，用來作為課程資料的論壇迄今也沒幾個新學生進去，於是，上一週起，不得不重啟了兩年前就被我擱置的語雀課程庫。
怎麼說呢？
草是一種植物。

假期其實做了新的課程平台，yw.bdfz.net ，做的時候是想課上展示和學生互動結合的，做完發現學生和課文一步一步互動更重要，於是課上就用不了了，因為我限制死了必須帳號進入且逐步完成。確實可以使用一個特殊帳號或機制也同步展示，但想想還是不順暢，最終就全做給學生的每課互動作業了。
評分體系 內最大比重，就是這個平台。

於是，問題回來了，上週一週，課上用的都還是三年前的 pkuschool 那個空間的語雀⋯⋯。
為什麼不是 bdfz 呢？因為上學期學生拍的那張 8964 數字照片傳說被發到這個空間去了，當時是課間下節還有課，不想讓學校查看到任何資料所以當時幾分鐘內直接把那個庫做了全封閉並踢出了全部成員。空間後來到期，想著不再用也就沒有聯繫官方續期，於是⋯⋯上週想用時發現再要設置全互聯網公開展示每課，就不得不重新聯繫語雀官方。
系統默認沒有旗艦版就只能成員登錄可見。
且我前兩年可以正常展示的課文，今年的語雀提示：
對，沒有提示，就直接不顯示。
內容是什麼呢？這個：
髙二，誰謂河廣……
兩年前可以正常公開展示的頁面，現在直接不顯示，對，之前還提示有違規內容，現在，直接不展示任何內容和報錯信息。
這一幕，這幾年，早已不只這課，並且這國。

草是一種植物。
其實以語雀這兩年的自我閹割能力，那張純玩笑的 8964 圖學生根本發不上去就⋯⋯

語雀從出生到此刻一直有一個官方設計，我稱之為缺陷，官方說是設計。
公開的文檔內 PDF 是不顯示的，必須登錄。
上週課上涉及到的章句集注幾本書，就全略過了。

昨晚看 AI 的週報時想，要不，乾脆，殺死這破鳥算了。
資料都是現成的，基本。
於是：

昨晚上線，今天上午看了一遍，交 Codex 做細節優化，下週，鳥屍體埋了，正式進入不知道新舊的：
語文課