去年格物也有上語文和同桌討論其他學科影響別人聽課的，但回憶了下，還真沒有課上開黃腔搭茬的。
昨天，今年格物就有了。

禮樂射御書數，射⋯⋯
最後排某一男生搭腔，還有這麼爽的事兒⋯⋯
這是剛讀完四非禮勿一篇⋯⋯

然後，解釋射作為射箭時說，我勸告全班，各位八歲入小學一定學會這個，有了這個射箭技能，課上開黃腔的就可以一人給他一箭，直接射死。

黃腔本身其實從不是問題。
「蘭亭集序」被紀昀變成小黃文算不算黃腔？算。
為什麼可以被流傳還？
為什麼每年課上我會提但從不給答案？
進退分寸罷了。
如何控分寸⋯⋯
家教不了，校教不了時，才真無解了吧。
央視內部春晚還記得嗎？
剛剛離世的敬一丹大姐和小崔等名嘴，三句話五個黃段子，我一直覺得，那才是有史以來最佳春晚。

多說一句，如果是今天的央視這麼玩，你猜，會如何？

所以，懟死黃腔不難，為什麼今年冒出來這個，才是個問題。

純下流？
純幼稚？

是什麼很重要，為什麼更重要。

在一入學就男女生合桌小組上課的環境下，開黃腔都不需要被我課上懟，小組內這人就被融化了。
高二了，以往是開始照顧學弟學妹的學長身分了，此刻還需要在課上以此博存在感，錯的，也許真不全是這個學生，學校也沒給他任何其他存在感的可能性了早就。

學校是許犯錯的，錯了擔責，改了就好。 但作為土壤，指定座位也好隨機分配也罷反正男女分桌久矣，而不再強化學長，除上課與考試外沒了如何做人的各類活動，是否確實導致了更多人失去訓練自己內心約束和進退與分寸的空間⋯⋯

我不知道。